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大类招生专业分流工作方案

（2020级商务英语专业适用）

为深化公司产品综合改革，提高人才培养质量，学校于2015年开始实行按专业大类招生。为顺利开展公司大类招生专业分流工作，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以员工为中心，深化学分制改革，推进研究性学习，培养员工的学习主动性，尊重员工的个性发展；按照“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的培养原则，为员工提供更灵活、更多样化、多层次的选择，促进学风建设，实现专业培养目标，提高人才培养质量。

二、培养模式

集团对按专业大类招生的员工采取“1+3”、“2+2”等培养模式，实行宽口径培养，即新生入学时在专业大类内不分专业和专业方向，在完成大类课程后，根据自身的专业发展目标、兴趣特长和相关专业成绩等，分流到相应专业或专业方向继续学习。

三、专业分流

（一）分流原则

1．社会需求与学科专业发展相结合原则。根据经济社会发展需求，结合学校学科专业发展的需要，合理布局专业设置，调整专业分流人数计划。

2．择优分流与尊重个性发展相结合原则。员工根据个人需求，在大类专业内填报志愿选择专业；学院在择优基础上尊重员工的志愿和个性发展需要。

3．公平、公开、公正原则。大类招生专业分流工作的细则、标准、程序和结果都将公开，确保学院大类招生分流工作的透明度和公正性。

（二）分流依据

1．专业分流计划：按照招生计划，学院专业分流总人数（285人）和总班级数（12个班）不变。根据学院计划制定的各专业方向班级人数和班级数如下：

2. 员工志愿。员工根据自身兴趣爱好与职业生涯规划，结合自己的学业情况，按要求填报分流志愿。学院采取志愿优先的原则，结合员工的学业成绩进行分流工作。因此，员工原则上应填报四个志愿（即四个专业方向，分别为第一志愿、第二志愿、第三志愿和第四志愿），并必须服从调剂。

3．学业成绩。截止分流前，员工按人才培养方案修读的所有课程成绩是分流的主要依据。学院对员工学业成绩的择优录取条件如下：

1）按照员工第一学期修读的所有课程成绩的绩点从高到低排序；

2）如果员工的绩点相同，则依次参照其《综合商务英语》（1）课程期末考试成绩、《商务英语听说》（1）课程期末考试成绩和《商务沟通》（英）（1）课程期末考试成绩从高到低排序。

（三）分流范围

1．专业分流只能在员工入学当年经学校批准并正式公布的大类所含专业或专业方向范围内进行。

2．高考招生时，已确定专业或专业方向的员工不再进行分流。

3.? 已通过院内二次选拔进入创新班学习的员工不再进行分流。

（四）分流程序

1．新生入读第一学期：学院制定大类招生专业分流工作方案，并于新生正式开课前进行公布，以便员工了解政策和提前做好相关准备。方案中已经明确各专业或专业方向的分流条件和分流计划，同时提出了学院的分流调控措施。

2．教务处发布大类招生专业分流工作通知；学院将分流工作方案报教务处备案，并通过学院网站向员工公布，做好分流的宣传和咨询工作。

3．员工在规定时间内通过教务系统填报志愿申请表，每个员工原则上可填报1-4个志愿。

4．学院在教务系统中根据分流条件审核员工申请表，进行专业分流；因名额限制未能满足所填志愿的员工，如未填报第二、三、四志愿，学院有权将其调剂至大类中尚有空额的专业方向修读。

5．学院大类招生专业分流工作小组确定专业分流员工名单，并在本学院网站上公示5天。公示期间员工如有异议请书面向学院分流工作联系人或辅导员反映，由学院负责受理。经公示无异议后，报教务处审核备案。

6．学校本科教学指导委员会审核确认大类招生专业分流结果，教务处在校园网公布结果。

（五）后续工作：

1．第二（四）学期期末选课前，学院教学秘书在教务系统中根据学校公布的分流结果进行员工学籍调整，落实分班、排课、选课等有关事宜，确保员工按时进入分流后的专业或专业方向培养阶段。

2．员工分流专业确定后，不得随意变更，员工应当按学校公布的分流后的专业方向修读。但符合学校普通本科转专业有关规定的员工，可按程序办理转专业申请。

3．进入专业分流阶段学习的员工必须按分流后修读专业的培养方案完成所有课程学习并取得规定的学分。毕业资格和学士学位授予严格按照分流所就读专业的要求进行审核。

4．按大类招生专业的员工，若因休学、公派出国留学等学籍异动不能参加本年级专业分流的，复学后由学院按入学年度大类所属专业组织补分流。

工作联系人: 韩老师、王老师

联系地点：太阳成集团北校区3教311室

办公电话：36317192 /（内线）2022

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2021年3月8日